BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Keberhasilan
proses pembelajaran sebagai proses pendidikan di suatu sekolah dipengaruhi oleh
banyak faktor. Faktor-faktor yang dimaksud misalnya guru, siswa, kurikulum,
lingkungan sosial, dan lain-lain. Namun dari faktor-faktor itu, guru dan siswa
faktor terpenting. Pentingnya faktor guru dan siswa tersebut dapat dirunut
melalui pemahaman hakikat pebelajaran, yakni sebagai usaha sadar guru untuk
membantu siswa agar dapat belajar dengan kebutuhan minatnya.
Di Indonesia
kesadaran akan pentingnya pendidikan telah disadari sejak lama sebagaimana
termaksuk dalam UUSPN No. 20 pasal I ayat I Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses belajar agar peserta didik secara aktif
membangun potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan
yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara..
Dengan perkataan
lain pendidikan merupakan suatu proses yang melibatkan unsur-unsur yang
diharapkan meningkatkan pendidikan yang berkualitas. Guru sebagai unsur pokok
penanggung jawab terhadap pelaksanaan dan pengembangan proses belajar mengajar,
diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, proses belajar
mengajar merupakan inti dari kegiatan transformasi ilmu pengetahuan dari guru
kepada siswa. Untuk mencapai efektifitas dan efisiensi tersebut, maka
diperlukan adanya strategi yang tepat dalam mencapai tujuan belajar mengajar
yang diharapkan.
Dalam
pelaksanaan fungsi dan tugasnya guru sebagai prosesi menyandang persyaratan
tertentu sebagai mana tertuang dalam Undang – undang Republik Indonesia No 20
Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan Nasional dalam pasal 39 (1) dan (2)
menyatakan : tenaga pendidikan bertugas melaksanakan administrasi ,
pengelolaan, pengembangan dan pelayanan teknis untuk menunjang proses
pendidikan pada satuan pendidikan. Pendidik merupakan tenaga professional yang
bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, melakukan
pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, terutama pendidik pada perguruan tinggi.
